Santo Domingo. – La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) manifestó su preocupación ante la falta de espacios en los centros educativos del país y advirtió que unos 153 mil niños de tres años podrían no encontrar cupo al comenzar el año escolar 2026-2027.
El presidente del gremio, Eduardo Hidalgo, indicó que para cubrir la demanda del nivel inicial se requeriría la habilitación de aproximadamente 7,000 nuevas aulas.
Durante su participación en el Desayuno con el Listín Diario, Hidalgo expuso las principales dificultades que, a juicio de la organización magisterial, enfrenta el sistema educativo dominicano previo al inicio del próximo período académico.
El dirigente agregó que la situación también afecta a los demás niveles de enseñanza, donde más de 321 mil estudiantes estarían en riesgo de no conseguir un espacio debido a la insuficiencia de aulas.
Aumenta la cantidad de alumnos por salón
La falta de infraestructura ha llevado a varios centros educativos a incrementar la matrícula por aula como alternativa para garantizar la incorporación de una mayor cantidad de estudiantes.
Hidalgo explicó que algunas aulas del nivel inicial, diseñadas para unos 20 alumnos, están recibiendo hasta 35 niños.
Entre las provincias que enfrentan mayores dificultades mencionó a Higüey, municipio donde, según afirmó, la escasez de aulas mantiene una situación particularmente preocupante.
El presidente de la ADP sostuvo que el crecimiento constante de la matrícula escolar no ha sido acompañado por un ritmo similar en la construcción de nuevos planteles.
“Probablemente este gobierno en seis años haya entregado 100. Ponga usted 200 escuelas, pero esas no son suficientes para la cantidad de niños y niñas y adolescentes que necesitan aulas nuevas”, expresó.
Proponen grupos más reducidos
El secretario de Investigación y Estadística de la ADP, Ángel Cuello, planteó que los salones de clases deberían tener una matrícula cercana a los 20 estudiantes, a fin de facilitar un seguimiento más individualizado del aprendizaje.
Como ejemplo, Cuello señaló el modelo Montessori y la dinámica de algunos centros educativos privados, donde se trabaja con grupos pequeños para ofrecer mayor atención a cada estudiante.
También cuestionan suministro de agua
La ADP también llamó la atención sobre las condiciones de los planteles y las dificultades relacionadas con el mantenimiento de sus instalaciones.
El gremio citó el informe “Condiciones de Finalización del Año Escolar 2026-2027”, según el cual cerca del 45 % de las escuelas del territorio nacional registró al menos cinco días sin suministro de agua.
Cuello consideró que contar con agua potable de manera permanente es indispensable en los centros educativos, debido a las labores de limpieza, higiene y las necesidades básicas de los estudiantes.
La organización magisterial entiende que la insuficiencia de aulas, el exceso de alumnos por salón y las deficiencias en los servicios básicos son aspectos que requieren atención antes del inicio del próximo año escolar para garantizar condiciones adecuadas para estudiantes y docentes.
